高考满分作文

高考满分作文15篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的高考满分作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

走一趟大西北，忽然觉得像走在一块失去平衡的地块上，中国，我该怎样勾勒你呢?

东南部低低地沉下，西北部高高的翘起。低低沉下的东南每一平方公里的土地都挤满了人，矗满了楼，停满了车，横横竖竖布满了道;高高翘起的西北则几百里地无人烟，风卷起一阵阵黄沙，沙扑打着一片片丑树，树发出凄厉的啸叫……这是一个怎样倾斜了的世界啊!

来来往往的列车，车补缀着繁华与冷落、富丽与肃杀之间的失调，来来往往的旅客，在叹息着丰厚与贫困、文明与愚昧之间的距离。粗犷苍凉的大西北呐，你果真那么荒芜岑解寂得让人心寒吗?你果真留不住一颗颗热血沸腾的、坚忍不拔的、聪颖明智的心么?

深夜临窗独坐，在一片虚与清中，用心去重温西行的日记。我不寐的感觉是一支画笔。画着画着，我连自己仿佛也迷失其中了。

夕阳里“左公柳”干粗皮皱默默伫立着。大漠的风沙在它们身上刻了斑斑驳驳的伤痕，秋风里说不尽它那苍凉的妩媚。我曾看到一幕震慑人心的壮观。那是一株在狂虐风暴中被击倒的“左公柳”。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系便顽强地负起了生命的全部使命。我看见茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子都绿得发蓝，在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。

“大将西征久未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，惹得春风度玉关。”——百年前，“左公柳”从西安经兰州一直通到新疆，气势磅礴的七言诗描绘了当年大将左宗棠乘用兵机会，开辟了一条两旁遍植旱柳的三千里大道的蔚为大观的业绩。历史对这位清末湘军首领在新疆的功绩曾给予极高的评价：“一八七五年督办新疆军务，率兵讨伐阿古柏，收复乌鲁木齐、和阗(今和田)等地，阻遏了俄英对新疆的侵略。”

如今，“左公柳”已成为稀品。如今稀少的“左公柳”仍在讲述着左大将军收复新疆的雄才大略不朽贡献，讲述着左将军一个个感人肺腑的故事。倒伏和永不倒伏的“左公柳”还在大西北土地上顽强挺立着，像是历史馈赠的勋章。

去民勤县拜访苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩瀚沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就发生在民勤已经干枯的北海边。

时值黄昏。瑰丽的晚霞布满了西天。霞光中苏武山像一座雄伟的金字塔，高高挺立在色泽单调、空旷沉寂的沙海上。出奇的静穆，出奇的安宁，又出奇的荒凉与悲壮。满目皆黄沙。没有一只飞鸟，没有一只走兽。几百年几千年了，亘古不变的一片黄色。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一曰民勤之艰苦，外乡人都望而生畏前来安营扎寨;二曰民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡安身立命。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皲裂着;那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里他们已无所谓大。由于生存在这样一块没有生迹的土地上他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。

听说大西北许多边远地区都有民勤人的踪迹。他们从事着那里最艰苦最繁重的职业。无论是大漠深处垦荒种地，无论是内蒙雅布赖盐地挖采盐，还是山丹牧场放牧马群，他们都任劳任怨干得十分出色。勤劳勇敢的民勤人总使人想起流传了千年的苏武牧羊的故事，苏武的气节和精神正滋润着四处为家的勇敢的民勤人。在沙丘中掩埋死者，在泥屋里接生婴儿;死去的躯体肥沃穷薄的土地，新生的生命接过父辈的业绩，把生命的泉水注进这块干渴的土地。他们相信，和煦的春风定将吹来他们心中的绿洲。

在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林死后仍高举着一条条痉曲的干枯的丑恶的胳膊一齐对着蓝天，仍挺立着身子不肯倒下。密密麻麻粗粗细细的胳膊汇成了一个可怕的方阵，一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体。惟有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。

一次去大漠中参观一个千佛洞，途中迎面扑来一片拔地而起的水焰山。山呈暗红色，赤裸而荒凉，全都往一个方向倾斜，形成45度的锐角。驶得近了，又发现每一座峰峦都刀劈一般的锋利，有一种百折不挠的力度。没有一棵草。没有任何生命的迹象。犹如一群赤身裸体勇士，刚从地层深处挣扎出来，抱成一团，默默跪在天地间。气势浩大的峰群吞星吐月般俯仰天际，带着亿万年前那天崩地裂移山倒海的伟力，也带着一份被大漠风沙折腾得十分焦渴十分绝望的冷漠，跪在每一位途经它脚下的旅人面前。它仿佛时刻都在想挺起来又随时会倒下去，令人望之激动不已。

在戈壁大漠中赶路，满目皆是这巨大的悲壮，严峻的荒凉，满目皆是这寂寞的生命，和生命催人泪下的顽强进行曲。走一趟大西北人会坚强几分;走一趟大西北，长不大的孩子会长大。

从大西北我曾拣还一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄。谁也无法估出它的身价。它体不盈握状若鹅卵，但通体的赤红中沁着几缕淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江潮，似薄暮的流云，像古银杏纵剖面的年轮。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们没再分离。

月光溶溶罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在喊我。那声音很苍凉很低沉，那声音很真挚很动情，那声音很遥远很神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的远方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地多了一层情思在涌动。

也许有一天，有这样一个夜晚，人们不约而同在同一时刻抬起头，一瞬之间，面对深邃远的星空，大家忽然猛然醒悟;南方的天地太狭小了，太玲珑剔透了，太经不起摔打了，而这狭小的天地里又挤满了人矗满了楼停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们;尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有一片片小鸟展翅翱翔的广阔的天空，人们不会因挤在一起而折断翅膀;那里有一块块生命茁壮生长的全新的绿洲，人们不会因挤在一起而活得太累。也许，有一天，人们还会发现，沙漠正在虎视眈眈威逼人类，沙漠可以吞噬世界上最雄伟的城池最美丽的生灵，可以制造世界上最悲惨的一幕，而贪婪、愚昧、畏缩和平庸比沙漠更可怕。人们忽然明白，开发建设大西北，正是振奋中华民族、也是二十一世纪的中国人为自己寻找的一种最明智的选择。也许……

会的，一定会有这一天。它会像大西北的海市蜃楼一样美好一样诱人。到那时，倾斜了的世界会重新平衡， ……此处隐藏31651个字……前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：&ldqu;乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。

27、理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。

28、赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘…

29、A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是选择；F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的手，是真情；W是崎岖的山路，是坎坷。0是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。

30、责任感是诸葛孔明&qut;鞠躬尽瘁，死而后已&qut;写就的《出师表》，责感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

读《西游记》，一定不会忘记孙悟空石破天惊跳出的一幕；看《红楼梦》，一定也记得王熙凤“未见其人，先闻其声”的出场方式……对于考场作文，开头，是在阅卷老师面前的亮相，第一印象如何抢分，如何为文章添彩，可是大有学问！

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”文章开头仪态万方，但总要与特定的内容、表达目的、文体相适应，才是真的好。

下面这些精彩开头要牢记哦。

一、开门见山，论点开头

近几年，任务驱动型材料作文是全国卷的热点，学生主要选择议论文来写作。写作时，不妨开门见山，直接切入话题，亮明观点，给急于知道你的文章是否符合题意的评卷老师吃一粒定心丸。

例如：我不否认课外大量阅读的积极意义，也不否认社会生活实践的实际价值，但作为一名中学生，我更看好课堂有效教学对于促进人们语文素养提升的巨大作用，我认为，抓住了课堂也就抓住了根本。

――《抓住了课堂就抓住了根本》

评析：开头提出自己的看法“我认为，抓住了课堂也就抓住了根本”，暗含对“三种途径”的比较，取舍分明，观点清晰，切合任务要求。

二、彰显底蕴，名句开头

如果你想以丰厚的文化底蕴取胜，可以在开头引用古今中外哲人的箴言睿语或诗人的丽词名句作为全文的总领。这样的开头，常使文章有一种神满气足的味道、一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。

例如：“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”如果有人问你，世界上最广阔的是什么?你可能会毫不犹豫地回答，当然是海洋啦。那比海洋更广阔的是什么呢?你略一思忖，可能回说，天空呗。那比天空更广阔的又是什么呢?我要说，自然是人的广阔胸怀。

――《开窗放入大江来》

评析：开头引入宋人曾公亮大气磅礴的诗句，再化入雨果的名言“世界上最宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀”，底蕴丰厚，气势逼人。

三、形象新颖，比喻开头

如果你想用语言文采呈现一道亮丽的风景，你可在开头采用比喻手法，使语言如珍珠美玉，文采飞扬，形象鲜明，让辛勤工作在炎热中的阅卷老师尽情享受精美比喻带来的阴凉。

例如：我爱书，书像明灯，照亮我的童年;我爱书，书像雨露，滋润我的心田;我爱书，书像路标，指引我前进的方向……相信你们也喜爱书吧!你们应该都有自己的一套阅读方法吧。拥有一套科学的阅读方法，才能让你更好地从书中汲取知识，受益无穷。

――《选读·悦读》

评析：文章开头用排比句式推出三个比喻，分别用“明灯”“雨露”“路标”喻书，形象地说明了书在自己成长过程的重要作用。

四、引发思考，设问开头

如果你想引起阅卷老师的注意，引发其阅读的兴趣，可以在文章开头，以富有力度的语言设疑：一是设问，一问一答;二是反问，寓答于问;三是设疑，留下悬念。这种开头能引人遐想，启人深思。

例如：小聂不给聂老汉赡养费，被聂老汉告上法庭一事，经媒体报道后引起广泛关注，也引发了诸多相关的思考，在自己生活拮据的情况下，子女能断供赡养费，放弃对父母的赡养吗?其实，法院的判决已经给出了明确的答案：坚守孝，方为善!

――《坚守孝，方为善》

评析：简要引入材料后，用一个设问句提出相关的思考，再用自己的观点作为答案，观点更显明确。

五、概括材料，引述开头

写材料作文，如果你担心阅卷老师误判你的作文“不符合题意”，在开头巧妙地引述材料，不失为一种稳妥的做法。巧引材料有三种方法：一是摘引材料关键句，二是概括材料本质，三是从材料涉及的一个角度切入。切忌照搬材料，否则，便显烦冗拙笨。

例如：陈先生崭新的宝马车被撞，心疼之情、怨愤之意属人之常情，然而，当他看到孩子的道歉信，不仅原谅了孩子，还决定向这个穷孩子捐赠，助其学业。这让人们看到，富有的陈先生拥有宽容之量、慈善之心、助人之愿，给我们的社会吹来了一缕宜人的芳香。

――《富且有仁，香宜人》

评析：考生只用一句话从陈先生的角度简要转述材料，接着以材料内容为依托指出陈先生之举表现出的高尚人格。引述材料要言不烦，分析人物简明深刻。

六、神满气足，排比开头

如果你想以气势取胜，你可以采用排比的句式开头，让议论深入有力，让抒情淋漓尽致，让描写曲尽其妙。

例如：欲知四季，去山野吧，看抽芽的嫩柳，看金黄的麦穗，看累累的硕果，看白了青山的雪，眼知窗外之美。欲知路远，就出发吧，走悠长的夕照小巷，走古朴的木桥石板，走崎岖的羊肠山道，脚知漫道之长。欲知文学，来人间吧，看爱恨贪嗔，看嬉笑怒骂，看王公贵胄，看布衣黔首，心知世界之大。

――《花气袭人知昼暖》

评析：从季节到出行，从出行到读书，句式整齐，文采斐然。

七、融入情感，意境开头

开头从标题“关键词”出发进行想象，并将浓郁的情感融入自然景物(或社会场景、生活细节)的描写中，打造情景交融的画面，以意境“破题”。

例如：我擦了擦红肿的眼睛，拖着沉重的身子往家走。这时我看到欢天喜地的小明，正将他61分的卷子装回书包往家里走。我问他：“你就考了那么点分还这么高兴?”小明笑着说：“我爸爸说了，这次我及格就请我吃肯德基!”小明的话让我的心情渐趋平静，但这不是心如止水。寒风如利刃划着我的脸，秃光的枝丫在嘲笑着我。

――《我想被温柔以待》

评析：开头是一个描述性语段，在叙事、描写的过程中，采用“红肿”“沉重”“欢天喜地”等形容词，其间两个孩子悲伤、欢喜两种心情，沉重、轻松两种心态，对比鲜明。

总之，不管用哪种方法开头，都要特别注意两点：

一是语言简洁，切勿烦琐冗长，拖泥带水;

二是快速入题，观点清晰，切勿含糊其辞，故弄玄虚。